- Подробности
- Просмотров: 123
Открылась выставка работ "Веселый клоун" учащихся объединений "Лепка","Моделирование" руководитель Игнашева Е.С.
- Подробности
- Просмотров: 144
В технике росписи шекснинской золоченки потрудись обучающиеся Дома творчества для областного конкурса "Вологодские мотивы".

- Подробности
- Просмотров: 133
Ксения Осокина, учащаяся Дома творчества, с 20 октября по 2 ноября побывала в городе Анапа на профильной смене «Парк будущего» (всероссийский детский центр «Смена»). Эта поездка стала возможной благодаря многочисленным победам Ксении в районных и областных конкурсах технической направленности. Она участвовала в конкурсах IT-проектов от Сямженской средней школы (классный руководитель - Осокина Елена Анатольевна), а также в конкурсах IT-проектов от Дома творчества с. Сямжа (руководитель - Зобнина Светлана Геннадьевна).
Ксения учится в Доме творчества уже 5 лет и является постоянной участницей и победителем районных, областных и межрегиональных конкурсов технической и художественной направленностей. Творческая и инициативная, она уже была поощрена поездкой в ВДЦ «Артек» в мае 2017 г.
Поздравляем Ксению и желаем дальнейших творческих побед!
- Подробности
- Просмотров: 131
Учащиеся объединения "Робототехника" готовятся к районному конкурсу-выставке "Юный Оч.Умелец".

- Подробности
- Просмотров: 157
Учащиеся Режской школы во время занятия "Робототехника" смогли собрать из конструктора льва, подключить к нему электронное управление, заставить его двигать лапами и рычать.
- Подробности
- Просмотров: 84
Флешмоб "Пусть всегда будет солнце", посвященный Дню народного единства, провели для детей из кружковых объединений "Лепка", "Любознайка" педагоги-организаторы и волонтеры отряда "Факел".
- Подробности
- Просмотров: 115
Участие в акции «Будь ярким! Стань заметным!» приняли ребята из отряда ЮИД Дома творчества. Совместно с инспектором по пропаганде безопасности дорожного движения А.В. Соколовой юидовцы рассказали взрослым и юным сямженцам о важности световозвращающих элементов на одежде пешеходов.


















